“花学”再起：审判式看综艺，边界在哪

《花儿与少年6》引发的“花学”现象

花学的回归与争议

《花儿与少年·丝路季》（以下简称《花少5》）在豆瓣上获得了9.2分的高分，不仅重塑了以往以“撕”为主特征的“花学”，还为参与节目的嘉宾带来了不少加成。然而，《花儿与少年6》（以下简称《花少6》）的播出却引发了新的争议。自节目开播以来，周雨彤、荣梓杉、侯明昊等明星成为了舆论的焦点，网上的“花学课件”层出不穷，网友们纷纷总结他们在节目中的各种“黑点”。

网友观看态度的变化

“花学”或“X学”的兴起，反映了网友观看综艺节目态度的深刻变化。过去，大家更多是将综艺视为一种消遣娱乐，追求轻松一笑或短暂的情感释放。如今，许多网友以一种分析性、甚至“学术化”的态度审视综艺节目，深入挖掘节目嘉宾的各种细节。虽然并非真正将其作为一门学问来探讨，但网友们会捕捉明星在镜头下的微妙表情、言语中的潜台词，甚至是不经意间的小动作，并进行放大解读，从中获得窥探、吃瓜、解构等乐趣。

明星的应对与反思

许多明星不适应这种解读，认为过于严苛，任何瑕疵都会被放大。然而，这种解读其实是观众的权利。正如名言所说：“所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。” 当明星决定参加真人秀时，他们已经默认接受了观众的评判。在娱乐产业高度发达的今天，真人秀成为明星展示自我、获取名利的重要舞台。参与真人秀不仅是提升知名度和商业价值的有效途径，也是明星事业发展的需要。因此，明星需要让渡自己的部分权利，将一部分私生活和公众形象置于公众视野之下，接受来自各方的审视与评价。

网友评判方式的变迁

片段式看节目

当前，观众不再依赖于完整观看一期节目来获取信息和娱乐，而是通过社交媒体、短视频平台或网络论坛上的片段剪辑、高光时刻、争议点汇总，来“拼凑”出对整个节目的认知。这些片段往往被精心挑选或剪辑，以突出矛盾、冲突或争执瞬间，迅速吸引眼球并引发热议。观众在这种碎片化的消费方式中，快速获取节目精髓，也能根据个人兴趣进行选择性关注，并参与话题讨论。

例如，《花少6》每期节目上下两段的时长可达两三个小时，而截取出来的片段可能仅有一两分钟或几十秒，这种片面的观看方式可能导致对节目整体脉络、人物性格发展及背后故事的片面理解，使部分明星在未经全面了解的情况下遭受误解或过度批评。

看乐子式参与

另一个显著特征是，观众以“看乐子”的心态参与节目讨论。这种参与方式不仅仅是简单的观看和评论，更像是一种网络狂欢式的审判。观众在社交媒体上发表观点，互相交流，形成了一种集体参与的氛围。这种参与方式使得节目的话题性和热度进一步提升，但也容易导致过度解读和情绪化的评论，影响节目和明星的形象。

总之，《花少6》引发的“花学”现象，不仅反映了网友观看态度的变化，也揭示了娱乐产业在信息爆炸时代的新特点。明星在享受真人秀带来的名利同时，也需要学会如何应对这种新的评判方式。